教学科研

 

【校本培训】余新镇中心小学开展《教育信息资料》专业阅读分享活动

添加日期:2017/4/3 9:24:57    点击率:757    来源:     录入人:罗雪峰

推进教师专业阅读  共享精彩教育生活

余新镇中心小学开展《教育信息资料》专业阅读分享活动

著名教育家朱永新老师说:“教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。”教师作为专业技术人才,需要阅读与专业相关度较大的文献资料,需要从专业的角度去审视阅读的内容,需要将阅读所得转化为自己的教育教学技能。学校应该为教师专业阅读搭建平台,要引导老师有目的地阅读,要想办法有针对性的组织研讨与实践活动,帮助教师专业阅读。为此,41日下午的校本培训时间,南湖区余新镇中心小学的老师们在学校教科室的组织下,开展了《教育信息资料》专业阅读分享活动。

据介绍,曾有调研发现教师的阅读存在着不少问题,如对阅读书籍缺乏精心的选择;缺乏正确的阅读方法;阅读与教育教学实践相割裂等等。而嘉兴教育学院编印的《教育信息资料》筛选的文章都是当下最热门的话题,而且具有前瞻性和现实性,广度和深度;文章短小精悍,便于教师们在有限的时间内进行阅读和消化,而且读得越细,越会让人产生共鸣。为此,余新镇中心小学在前期布置了阅读任务之后,组织开展了此次阅读分享活动,以进一步提升教师专业阅读水平,推动教师专业阅读的深入开展。

在教科室罗雪峰老师简短的开场白之后,全体教师按年级组分六个组在年级组长的带领下,围绕着三大话题开展了讨论交流。一是最打动你的文章(或给你留下最深刻的印象)有哪些?请结合这些文章和自己的教师成长经历来展开交流。二是从你最喜欢的文章中,你读出了什么?如果用一个词来概括会是什么?请简要说明理由。三是在你所经历的教育教学的过程中,你遇到的最大的困惑是什么?《教育信息资料》是否能给予你一定的启迪?
年级组交流之后,便进入了全校性交流时间。各年级组都派出了教师代表汇报了各自最感兴趣的一系列文章。一年级组郑苏宝老师首先交流,她分享了一年级组对《等待》这篇文章的阅读收获。她说:“无论成绩好坏,请想想:每个学生都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他们沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信学生,静等花开。”四年级组孙丽芳老师首先以柔美的声音朗诵了她要分享的文章《花开的时候吵了你吗?》,接着她和老师们分享了教师成长的五重境界。她指出:“桃李不言,下自成蹊。教育不是说教,而是影响,是感染,是熏陶。教师这个职业不是教,而是学,教师自己首先要成为终身学习者。”这个观点,得到了在场老师的热烈响应。

最后,王慧松校长对此次阅读分享活动了作简要总结。他在强调教师进行专业阅读的重要性之后,期望老师们能多多阅读,让思想和灵魂都能跟上自己的脚步。